BÀI 16
Tập nặn tạo dáng
TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP

I/MỤC TIÊU:
- Học sinh biết tạo dáng một số con vật, đồ vật.
- H/sinh tạo dáng được con vật hay đồ vật theo ý thích.
- HS ham thích tư duy sáng tạo.
II/CHUẨN BỊ:
GV: - Một vài hình tạo dáng (con mèo, con chim, ô tô, ...) đã hoàn thiện.
- Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp.
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :(2p)
3.Bài mới : (32 p)
Hoạt động dạy và học:
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát nhận xét.

- Gv g/thiệu 1 số sản phẩm tạo dáng con vật-ô tô:
+ Tên của hình tạo dáng?
+ Các bộ phận của chúng?
+ Nguyên liệu để làm là gì ?
- Giáo viên nêu tóm tắt chung:Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vật bằng các vật liệu trên ta cần phải biết được hình dáng, đặc điểm của chúng để tìm chất liệu tạo dáng cho phù hợp .
+ HS quan sát tranh và trả lời:

+Con mèo.
+Đầu ,mình ,chân ,đuôi.
+Vỏ họp ,bìa cứng.
-HS lắng nghe.

Hoạt động 2: Cách nặn:

+ Chọn hình để tạo dáng.
+ Tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động.
+ Tìm và làm thêm các chi tiết cho hình sinh động hơn.
* HS làm việc theo (3 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
+ Đèn, cửa .


 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+ Dính các bộ phận bằng tăm, hồ, băng dính, .
.Cách xé dán:
+ Yêu cầu chọn hình dáng ô tô
+ Xé hình đầu ô tô trước, hình thùng xe sau
+ Xé 4 hình tròn làm bánh xe.
+ Xé các chi tiết làm cho ô tô đẹp hơn như:
- Gv cho xem một số sản phẩm nặn của lớp trước để các em học tập cách nặn, cách xé dán.

+Chọn hình dáng và màu sắc vỏ họp để làm bộ phận .
+Ghép dính các bộ phận bằng keo để hoàn chỉnh hình .





Hoạt động 3:Thực hành:

- Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm.
- Giáo viên gợi ý cho các nhóm.
-GV đến từng nhóm để hướng dẫn những nhóm chưa nắm vững bài.
 Tập dạo dáng: Nặn, xé dán con vật hoặc ô tô.
+ Mỗi nhóm từ 4 đến 5 học sinh.
+Tìm hình dáng chung và các bộ phận của sản phẩm.
+Chọn vật liệu thích hợp .

 Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá.

Giáo viên gợi ý học sinh bày sản phẩm và nhận xét về:



- Giáo viên tóm tắt và khen ngợi các nhóm có sản phẩm đẹp.
-HS nhận xét đánh giá về:

+Hình dáng chung.
+Các bộ phận chi tiết .
+Màu sắc.
-Tự xếp loại .

4.Dặn dò:
- Hoàn thành bài nặn .
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.














BÀI 17
Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I/MỤC TIÊU:
- H/sinh hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống.
- Học sinh biết chọn hoạ tiết và trang trí được hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hoà, có trọng tâm).
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
II/CHUẨN BỊ:
GV: - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn,thảm, gạch hoa, ...
- Một số bài trang trí hình vuông của học sinh các lớp trước.
HS: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :(2p)
3.Bài mới : (32 p)
Hoạt