BÀI 30
Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I/MỤC TIÊU:
- Học sinh biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn.
- Học sinh biết cách nặn và nặn được 1-2 hình người hoặc con vật, tạo dáng theo ý thích.
- Học sinh quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II/CHUẨN.
GV: - Một số tượng nhỏ: người, con vật bằng thạch cao, sứ ... (nếu có).
- Bài tập nặn của học sinh các lớp trước- Đất nặn.
HS :- Tranh- Ảnh về người, các con vật- Đất nặn.- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, chì, tẩy,màu sáp.
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :(2p)
3.Bài mới : (32 p)
Hoạt động dạy và học:
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng
+Xem hình tham khảo trong sách giáo khoa.
-GV: Đưa câu hỏi gợi ý HS nhớ lại hình dáng đặc điểm của các con vật,đồ vật với các tư thế khác nhau.
+ Hình người, con vật, đồ vật được tạo dáng ntn?
+Những sản phẩm đó được tạo bằng những chất liệu gì ?
+Màu sắc.
*GV bổ sung :Từ xa xưa ,các nghệ


+ HS quan sát,xem hình trang 66,67 SGK.
-HS trả lời.


+Với rất nhiều tư thế khác nhau,ngộ nghĩnh và đẹp mắt .
+Gỗ ,đá ,đất nung…..

+Phong phú với màu sắc khác nhau.



HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

nhân đã sáng tạo ra rất nhiều loại tượng gỗ ,đá ,gốm ,đất nung có tính chất nghệ
thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thường và phục vụ cho khách du lịch
Hoạt động 2: Cách nặn.
- GV: Gọi một hs nhắc lại các học bước đã học.




- GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn như sau:
-GVbs: Có thể nặn thêm các hình khác nhau rồi xếp thành nhóm hình theo đề tài sinh động .
-GV có thể nặn mẫu hoặc xé dán bằng giấy màu cho hs quan sát .

Hoạt động 3: Thực hành.
Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- Bài này có thể tiến hành theo những cách sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh:
+ nặn người hay con vật? Trong hoạt động nào?)
+ Cách ghép hình, nặn các chi tiết và tạo dáng;
+ Sắp xếp các hình nặn (cây, nhà, núi, người, ...) để tạo thành đề tài:
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
-GV :Trưng bày sản phẩm theo cá nhân và nhận xét


GV xếp loại bài vẽ ,đánh giá tiết dạy

-HS lắng nghe.




+ Nặn từng bộ phận to trước sau đó nặn các chi tiết bổ xung rồi ghép dính lại .
+Có thể nặn rời hoặc vuốt,kéo các chi tiết từ một thỏi đất.
+Tạo dáng cho sinh động .
-HS quan sát các thao tác của giáo viên.
-HS quan sát nhớ lại các tư thế ,hình dáng đặt điểm của vật mẫu.

-HS chọn hình cho bài nặn .

- Có thể nặn hình bằng đất một màu hay nhiều màu.

+ Từng cá nhân nặn con vật hoặc dáng người theo ý thích.
+ Cả lớp chia ra nhiều nhóm và nặn theo đề tài tự chọn.
+ Đấu vật,Kéo co, Chọi trâu, Chọi gà, Bơi thuyền, ..




-HS quan sát nhận xét về :
+Đặc điểm .
+Cách tạo dáng
+Xếp loại cụ thể.


4.Dặn dò:(1p)
- Hoàn thành bài vẽ.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.










BÀI 31
Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I/MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- Học sinh ham thích tìm hiểu các vật xung quanh.
II/CHUẨN.
GV: - Mẫu vẽ- Bài tập vẽ của học sinh các lớp trước.
HS : - Giấy vẽ, vở tập