Tuần 1 Mơn : Lịch sử Tiết 1 Ngy dạy: / 9/2010
Bài dạy : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết.
-Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của cha ông ta trong thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đàu thờiNguyễn.
-Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên,con người và đất nước VN.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.
Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra đồ dùng của HS
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1:Làm việc cả lớp
MT:Giúp HS biết vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta.
Bước 1:-GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và các cư dân của mỗi vùng.
Bước 2: GV yêu cầu HS trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em đang sống.
c.Hoạt động 2:Làm việc nhóm .
MT: HS biết trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ quốc.
KL: GV rut ra kết luận.
d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
MT: Giúp HS thấy được mối liên hệ giữa lịch sử và địa lý.
Bước 1: GV đặt vấn đề: Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó?
KL:GV rút ra kết luận.
e.Hoạt động 4:Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý.
-GV hướng dẫn HS cách học:
+Quan sát sự vật hiện tượng .
+Nêu thắc mắc đặt câu hỏi trong quá trình học tập.
+Nhận biết đúng các sự vật, sự kiện, hiện tượng lịch sử và địa lý.
+Trình bày lại kết quả học tập bằng lời nói, bài viết, hình vẽ, sơ đồ, . .
3.Củng cố, dặn dò:
-Môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 giúp các em hiểu điều gì?
-Em hãy tả sơ lược cảnh thiên nhiên và đời sống của người dân nơi em ở.
-Làm bài tập trong vở bài tập.
-HS nhắc lại đề.


-HS theo dõi trên bản đồ.

-HS lên bảng chỉ trên bản đồ.




-HS chú ý yêu cầu của GV






-HS chú ýlắng nghe.




-1 HS trình bày.

-3 HS trình bày.

* Rút kinh nghiệm tiết dạy.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 1 Môn :Địa lý Tiết : 2 Ngày dạy: / 9 / 2010
Bài dạy : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐO
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay hồn tồn bộ bề mặt Tri Đất theo một tỉ lệ nhất định
-Biết một số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, ký hiệu bản đồ, . . .
II/ Đồ dùng dạy học: Một số loại bản đồ: thế giới, châu lục, Việt Nam, . . .
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.