PHÒNG GD&ĐT NINH HÒA
TRƯỜNG TIỂU HỌC NINH VÂN

Số: /KH-THNV
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ninh Vân, ngày tháng 8 năm 2016


KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên Cán bộ quản lý và giáo viên
Trường Tiểu học Ninh Vân - Năm học 2016 - 2017

Thực hiện Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Thực hiện Thông tư số 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý Trường Tiểu học;
Thực hiện Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học;
Thực hiện Công văn số 634/SGDĐT-GDTH ngày 22/4/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa; Công văn số 519/PGDĐT-GDPT ngày 19/7/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Ninh Hòa về việc “Hướng dẫn triển khai Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên” năm học 2016 – 2017;
Căn cứ thực tế đơn vị, Trường Tiểu học Ninh Vân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) cho cán bộ quản lí (CBQL) và giáo viên (GV), năm học 2016 - 2017 như sau:
I. Mục đích bồi dưỡng
- Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, phát huy tinh thần trách nhiệm, thể hiện tấm gương nhà giáo mẫu mực.
- Nâng cao nhận thức, kỹ năng triển khai thực hiện các nội dung, nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cho cán bộ quản lí và giáo viên tiểu học.
- Khắc sâu một số kĩ năng chuyên môn và phương pháp giảng dạy, chú trọng đến việc thực hành kỹ năng sống trong nhà trường, đổi mới sinh hoạt chuyên môn một cách thực chất, tránh hình thức. Từ đó, nâng cao hiệu quả giáo dục.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng cán bộ quản lí, của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên của nhà trường và các cấp quản lý giáo dục.
II. Nguyên tắc
1. Đảm bảo tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng. Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn đội ngũ đang gặp khó khăn; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung bồi dưỡng trong các năm trước và năm học này; không gây quá tải đối với giáo viên trong công tác bồi dưỡng.
3. Phát huy vai trò nòng cốt của các tổ chuyên môn trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên.
4. Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện phục vụ trước khi tổ chức bồi dưỡng.
5. Các nội dung bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) được đánh giá. Kết quả đánh giá làm cơ sở xếp loại giáo viên cuối năm học.
III. Đối tượng BDTX
Cán bộ quản lý và tất cả giáo viên đang giảng dạy tại trường.
IV. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng
1. Khối kiến thức bắt buộc
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1 (gọi tắt là Nội dung 1)
1.1.1. Đối với CBQL và giáo viên: Nội dung bồi dưỡng theo các chuyên đề của Phòng và Sở GD&ĐT tổ chức trong hè và trong năm học 2016-2017.
- Chuyên đề “Trường học kết nối”
- Chuyên đề “Cách duy trì hoạt động hiệu quả của Hội đồng tự quản trong mô hình trường học mới.”
- Chuyên đề “Phương pháp Bàn tay nặn bột”
1.1.2. Đối với CBQL: Nội dung “Đổi mới hoạt động trường tiểu học”.
Thành phần: Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng trường tiểu học.
2. Nội dung bồi dưỡng 2 (gọi tắt là Nội dung 2): CBQL, giáo viên.
Theo hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo ( 30 tiết/giáo viên ). Đã thực hiện với nội dung bồi dưỡng chính trị hè tháng 8/2016 gồm 05 nội dung:
2.1. Những nội dung cơ bản và mới trong Báo cáo chính trị